Вакансии

Организует и проводит работу по  физическому,  умственному, нравственному, трудовому и эстетическому развитию детей, готовит их к школе.

     Обучает навыкам устного счета,  узнавания букв и цифр, рисования, лепки, пения. Развивает у детей речь и мышление, наблюдательность,  самостоятельность, творческую инициативу, знакомит с произведениями искусства,  этическими и эстетическими нормами  и правилами.

     Прививает им навыки общения,  развивает социально желательные качества (вежливость, доброжелательность, правдивость и др.).

     Способствует укреплению здоровья путем закаливания,  физических упражнений,  следит за строгим соблюдением режима занятий и отдыха.

     Обеспечивает соблюдение  санитарно-гигиенических норм в помещениях, прививает детям навыки личной гигиены.

     Следит за своевременным и качественным питанием детей,  поведением во время приема пищи.

     Приобщает детей  к труду,  привлекая к простейшим его видам (помощь при организации завтраков,  обедов и ужинов,  оформление помещения к праздникам, работа на клумбах и т.п.).

     Консультирует родителей по вопросам обучения  и  воспитания детей, укрепления их здоровья.

     Воспитатель несет большую ответственность за жизнь  и  здоровье детей. Выдерживает большие физические и эмоциональные нагрузки.

     Работает в помещении и на воздухе, в одну смену.

• Грамотное и профессиональное исполнение музыкальных произведений.
• Доступное объяснение истории создания и смысла музыкальных произведений.
• Диагностика музыкальных способностей учащихся.
• Обучение исполнению музыкальных произведений с учетом индивидуальных особенностей учащихся.
• Проведение различных форм музыкальных занятий с целью обучения детей творчеству.
• Использование игровых приемов, проведение танцевальных уроков, разработка творческих заданий для повышения мотивации и интереса учащихся к предмету.
• Формирование у детей отношения к музыке как к культурной ценности.

Социальный педагог осуществляет следующий комплекс мероприятий по воспитанию, образованию, развитию и социальной защите личности в образовательном учреждении и по месту жительства обучающихся категории дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей; с ограниченными физическими возможностями; противоправным и девиантным поведением, а так же попавшим в экстремальные и трудные жизненные ситуации:

• Изучает особенности личности обучающихся и их микросреды, условия их жизни;
• Выявляет интересы и потребности, трудности и проблемы, конфликтные ситуации, отклонения в поведении обучающихся и своевременно оказывает им социальную помощь и поддержку;
• Обеспечивает контроль за материальным обеспечением детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, подготавливает докладные о зачислении на полное государственное обеспечение обучающихся данной категории и осуществлении выплат, определенных законодательством Российской Федерации;
• Обеспечивает охрану жизни и здоровья студентов во время образовательного процесса. Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности;
• Участвует в осуществлении работы по трудоустройству, патронату, обеспечению жильем, пособиями, пенсиями, оформлению сберегательных вкладов, использованию ценных бумаг обучающихся из числа сирот и оставшихся без попечения родителей;
• Проводит индивидуальные и групповые консультации по вопросам социальной защиты;
• Контролирует адаптацию лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;
• Контролирует адаптацию лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей к условиям обучения в учреждении;
• Выступает посредником между обучающимися из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей и учреждением, организацией, семьей, средой специалистами различных социальных служб, ведомств и административных органов.